В классе есть ребята с особенностями развития, которым необходима коррекционно-психолого-педагогическая помощь. Это дети и с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, и с нарушением речи, и с проблемами зрительных анализаторов. Для достижения эффективных результатов в обучении разработана и реализуется Адаптированная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для обучения детей с низким уровнем сформированности УУД, совместно с …
Регулярно прохожу курсы повышения квалификации: 2015 год «Педагогический университет «Первое сентября» по программе: «Современное образовательное учреждение (специализация: начальная школа)» ; 2015 год «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе: «Преподавание предмета «Основы религиозной культуры и светской этики» в условиях реализации требований ФГОС» ; 2016 год «Красноярский краевой институт повышения квалификации …
Система моей воспитательной работы в классе строится на коллективной творческой деятельности. В своей педагогической деятельности уделяю внимание формированию личностной, социальной и семейной культуры учащихся, использую индивидуальный подход к каждому ребенку, к каждой семье. На базе класса создан и успешно функционирует семейный клуб «РОДничок». Совместно с родителями клуба провожу беседы, диспуты, игры, направленные на приобщение учащихся …
Свой профессиональный уровень повышаю участием в конференциях, семинарах, выставках методических разработок, выступлениях на ГМО, посещаю уроки коллег своей школы и школ города. 2016 год – открытый урок литературного чтения Н.Н. Носов «На горке» в рамках методической недели. 2017 год — выступление на ГМО «Использование игровых технологий в начальной школе». 2019 год – мастер-класс по теме …
В последнее время огромная роль в системе начального образования отводится функциональной грамотности. В моём классе процесс формирования и развития функциональной грамотности происходит средствами учебных предметов, исходя из предметных знаний, умений и навыков, осуществляется на основе формирования навыков мышления. На начальном этапе обучения главное – развивать умение каждого ребенка мыслить с помощью таких логических приемов, как …
Continue reading ‘Работа по формированию функциональной грамотности’ »